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完善本科人才培养机制 提升学士学位颁发质量

发布时间:2019-07-27 16:19:26   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

 

近日,国务院学位委员会印发《学士学位授权与颁发办理方法》(以下简称《方法》)。国务院学位办负责人就相关问题答复了记者发问。

问:拟定出台《方法》的布景是什么?

答:习近平总书记在全国教育大会上指出,要牢牢捉住全面进步人才培养能力这个核心点。遵循总书记指示,全面进步人才培养能力,必须进一步强化本科教育的基础地位,完善准则规划,形成高水平的本科人才培养体系。

新中国学士学位准则树立近40年来,较好地满足了高等教育快速发展的需求,对本科教育质量进步发挥了重要作用。可是,跟着本科教育规划不断扩大,也产生了一些亟待解决的新问题,如部分学士学位授权审阅不规范、部分学位颁发程序不完善、准则规划对复合型人才培养支持缺乏、学位颁发质量监管处置有空白等。面对新时代新形势下的新要求,需求加强顶层规划,规范学士学位授权颁发作业,健全学士学位办理准则,进步学士学位颁发质量。

问:《方法》的整体思路是什么?

答:一是遵循立德树人要求。遵循落实习近平总书记关于教育的重要论说,坚持党的领导,坚持立德树人根本任务,完善本科人才培养机制,加快推动人才培养模式改革,形成高质量的人才培养体系。

二是完善准则方针。针对当时学士学位授权与颁发中存在的杰出问题,体系整理授权、颁发、监督等各个办理环节,对已有的规则再次重申,对底层的经历做法予以承认和规范,对薄弱环节进行加强,完善相关程序和准则,为底层开展作业供给方针根据和保证。

三是进步人才培养质量。紧紧捉住提升本科人才培养质量这个关键,通过完善学士学位授权审阅程序,健全学位颁发规范和程序,树立评估和抽查准则,形成加强质量办理的整个链条,全面提升学士学位质量。

问:《方法》的制定进程有哪些?

答:针对底层反映的学士学位办理作业中的问题,国务院学位委员会办公室组织了专项调研,体系整理了我国学士学位授权及颁发情况、存在的问题,在此基础上,会同教育部有关司局重复研商,研究起草了《方法》文稿。文稿先后寻求了31个省级学位办定见,数十所不同区域、不同类型的高校定见,专门寻求了高等学历继续教育有关省级作业部门、高校的定见,通过重复修改完善。经国务院学位委员会第三十五次会议审议通过后,文稿正式印发。



 

 

 

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