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通知公告


评价不是为了证明,而是为了改进

发布时间:2019-08-04 15:21:00   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

点评的意图是促进幼儿的学习与展开,因此不论运用何种点评方法,适合且精确地剖析才干为后续的教育教育供给可操作的应对策略。只有剖析适可而止,教师才干有针对性地“开处方”。

其一,进步剖析的有效性。针对幼儿在真实的日常生活中的表现或者一些著作,要结合幼儿身心展开特色进行剖析和预判,并且要通过屡次、反复的确证以确保剖析的有效性。其二,着重剖析的客观性。在点评中,教师要尽量摒除对幼儿的刻板印象,如性别刻板印象等,使得剖析的成果愈加真实。其三,加强剖析的适切性。对幼儿展开点评的剖析要尽可能贴近预先设定的展开目标,找出距离、发现特色,才干为后续的点评奠定根底。

成果有使用,成效才显著

点评的意图不在于完毕一段教育教育活动,而是为了后续系列活动更有计划性地展开,因此得到的成果必须使用于实践才具有价值。点评的成果一方面能够用于有针对性地促进幼儿某一领域的展开,通过历时性的系统观察能够为幼儿供给单个化的教育;另一方面能够帮助教师有效改善教育行为、改善教育教育活动、调整活动计划、改善教育方法。点评成果能够为后续建立弹性的点评体系供给根本参照根据,从而维护幼儿的个别差异性,促进幼儿整体展开,从而进步教育教育质量。

正如一位教育点评专家所说:点评不是为了证明,而是为了改善。点评不是用一把尺子去衡量一切幼儿,要深信幼儿是有个别差异、有展开能力、有立异精力的独立个别。生长档案是一种为点评者供给信息的点评方式,使得教师、家长、幼教工作者能够更精确和便捷地找到幼儿最近展开区,从而有意图性地鹰架幼儿的学习与展开过程。

 

 

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